Если человек хочет научиться разбираться (не свободно читать) во всяком английском тексте с помощью словаря, то он должен поступить следующим образом: взять любую грамматику английского языка не очень больших размеров и написанную, конечно, по-русски, внимательно просмотреть ее и изучить в ней расположение материала. Далее выучить вспомогательные глаголы и их спряжение, член и его формы (если они есть), местоимения, предлоги и союзы, понять, как можно в тексте узнавать глаголы, какие различаются глагольные формы и какие главнейшие признаки числа и падежей в английском языке. Далее нужно просмотреть правила словообразования английского языка; затем следует ознакомиться с главнейшими правилами порядка слов в предложении, для того чтобы знать, где искать подлежащее, а где сказуемое и его части, какое слово будет прилагательным, а какое — существительным и т.п. 

Учить иностранный язык (особенно, новые слова) - тяжкий кропотливый труд, невозможный без нудной многочасовой зубрёжки, не правда ли? Не совсем. "Если правильно использовать возможности своего мозга, обучение может стать гораздо более быстрым и увлекательным процессом", - считает Инна Максименко, основатель авторских курсов английского языка.

Почему маленькие дети, осваивающие родной язык, а также полиглоты, легко овладевающие несколькими языками сразу, не испытывают при этомт особых трудностей? Инна рассказала нам об эффективных стратегиях обучения, которые используют эти люди. Воспользуйтесь их секретами, и Вы также научитесь запоминать слова гораздо легче и быстрее.

По заказам трудящихся вывешиваю свои мысли о том, как нужно учить английский, вот что собственно получилось:

Простая методика изучения английского языка с удовольствием

Начнем с моего любимого вопроса: "Зачем вам нужен английский язык?". Всегда стоит разобраться: ваша ли это цель или цель, навязанная общественным мнением, родителями, школой? Очень часто люди не хотят учить английский язык, но надо. Ох, уж это слово «надо». А оно вам действительно надо? Да! Хорошо, тогда стоит «надо» превратить в «хочу». Хочу знать и говорить на английском языке! Заметьте, цель - не выучить язык (ведь учить можно бесконечно долго), а знать и говорить. Или, скажем, свободно общаться.
Нарисуйте себе картинку, какие бонусы вы получите, если будете свободно общаться на английском. Для кого-то это может быть интересное и легкое общение за границей, для кого-то - просмотр любимых фильмов в оригинале, а для кого-то - шелестящие купюры повышенной зарплаты.
Следующим пунктом марлезонского балета идет удовольствие. Вам стоит научить себя получать удовольствие от процесса изучения и использования языка. В противном случае вы тратите энергию на борьбу с собой и прочие малоприятные вещи. Зачем Вам это? Гораздо выгоднее ситуация, когда вы осваиваете язык с наслаждением, как, например, играете в любимую игру или болтаете с лучшим другом. Тогда все в кайф, и прогресс идет быстрее и дальше. Девиз прост: "Все, что бы я ни делал с английским языком, должно быть в кайф!"

"Я буду говорить по-английски через три месяца? А понимать буду? Если вы это гарантируете, записывайте меня в группу..." - примерно такие слова каждый день слышат администраторы многочисленных курсов иностранных языков. И зачастую обещают, что их преподаватели научат говорить кого угодно в кратчайшие сроки. Клиент же верит в чудо. Многим из тех, кому иностранный язык понадобился для сугубо практических целей (работа в инофирме, тур за границу, эмиграция и проч.), почему-то кажется, что его можно выучить быстро и без труда. Нужно лишь обратиться к преподавателю - "доброму волшебнику", и "языковой барьер" отпадет сам собой.

Уважаемые друзья, вы задавались когда-нибудь вопросом - какой же подход к обучению иностранным языкам является все-таки правильным? Ведь столько методик, они все такие классные, супер-прогрессивные и эффективные.

Если честно, то большинство из них я вовсе не считаю методиками. Это всего лишь очередной набор языкового материала, структурированный определенным образом. В итоге получается какое-нибудь пособие, с крохотной долей оригинальности, но в принципе почти стандартное, которое провозглашается “методикой”, а человек, написавший эту книжку, гордо именуется “автором методики”.

Методика - это, прежде всего, нечто принципиально новое. Новый подход к обучению. В основу методики всегда кладутся определенные принципы, а в новую методику - новые принципы. Выдумать новую методику весьма непросто, в то время как разработать очередное учебное пособие особых сил не требуется.

Вы никогда не думали создать свою собственную методику обучения (изучения) иностранных языков?

Я подумал и задал себе вопрос - если бы я взвалил на себя адскую работу по созданию методики обучения иностранному языку, то какие принципы я бы положил в основу? На особую оригинальность не претендую, однако…


Получилось следующая картина